Aktualności

Rada Rodziców 

Zespół Szkół Nr 1

im. Eugeniusza KWiatkowskiego

w Myszkowie

ul. E. Kwiatkowskiego 18

42-300 Myszków

Nr konta: 24 8279 0000 0122 0336 4001 0001

Termin składania deklaracji na Egzamin Zawodowy w sesji zimowej 2024:

Formuła 2012 (kwalifikacje jednoliterowe np. E.24 - do 9 września 2024

Formuła 2017 (kwalifikacje dwuliterowe np. EE.26 - do 15 września 2024

Formuła 2019 (kwalifikacje trzyliterowe np. ELE.02 - do 15 września 2024

W dniu 5 września 2024r. o godzinie 17:00 odbędzie się zebranie rodziców z wychowawcami.

Zapraszamy Rodziców na spotkania z wychowawcami w klasach

*Klasa  I TWLP- p.Justyna Dorobisz – s. 108

*Klasa I TEBE – p. Joanna Borówka – s. 100A

*Klasa I WZ – p. Iwona Kwiatkowska(zast. P. Adrian Zamora)– s. 111

*Klasa  IITE – p. Justyna Wieczorek – prac. elektryczna (na zewnątrz)

*Klasa IITMB – p. Adriana Nowak – s. 205

*Klasa IITPs – p. Renata  Morawiec – s. 305

*Klasa II TWL – p. Monika Nowosadko – s. 307

*Klasa II TL – p. Katarzyna Dziwińska – s. 207

*Klasa III EKU – p. Marta Mondraszek-Gruszka – s. 100

*Klasa III EL – p. Anita  Dobrowolska – s. 303

*Klasa III LP – p. Aneta Uchnast – s. 109

*Klasa III MB – p. Marta Kolasa – s. 9c (koło szatni)

*Klasa III WLP- p. Tomasz Kus – s. 206

*Klasa IV EUP – p. Aneta Janoszka – s. 107

*Klasa IV TL – p. Anna  Stelmach – s. 204

*Klasa IV TME – p. Ewa Sitkowska – s. 202

*Klasa V EU – p. Małgorzata Janocha  - pr. Fryzjerska

*Klasa V TL – p. Edyta Pisarska – s. 203

*Klasa IV MB- p. Katarzyna  Brewka – s. 10

*Klasa V PEK – p. Joanna Wolińska – s. 304

*Klasa II FM – p. Agata Rogacka – s. 302

*Klasa IIWZ – p. Milena Grygiel – s. 306

*Klasa III FM – p. Małgorzata Piskorska- Hepner – s. 110

*Klasa III WZ – p. Krzysztof Gradzik – s. 9A

Rada pedagogiczna 29 sierpnia 2024 (czwartek) godz. 9:00

Rozpoczęcie roku szkolnego 2 września 2024r. godz. 10:00, hala sportowa.

ZAPRASZAMY !!!

EGZAMINY  POPRAWKOWE

Egzaminy poprawkowe z poszczególnych przedmiotów odbywać się będą w dniach : 26, 27, 28 sierpnia 2024 r.

 

Dokładny harmonogram:

 

26 sierpnia 2024 (poniedziałek) godz. 9:00

mgr Anna Stelmach (gospodarka magazynowa) - kl. I TWL

mgr Sylwia Wrona (język polski) - kl. II LP, II WZ

mgr Marta Kolasa (język angielski) - kl. I TMB, IV TL

 

27 sierpnia 2024 (wtorek) godz. 9:00

 

mgr Iwona Radosz-Kowacka (fizyka) – kl. I TE, I TL, I TWL, II TMB, III EUP, IV TL, I FM, II FM

mgr  Aneta Uchnast (język angielski) – kl. III EUP, I FM

 

28 sierpnia 2024 (środa) godz. 9:00

mgr Anita Dobrowolska (matematyka) – kl. I TL, I MB, II EL, II TMB, III EUP, IV TL

mgr Milena Grygiel (język polski) – kl. I TE, I TWL,

mgr Adriana Nowak (język polski) – kl. II WLP, III TL, IV EU,IIFM

 

 

MATURY  POPRAWKOWE

Deklaracje do egzaminu maturalnego w terminie poprawkowym składamy do 16 lipca 2024r.  w gabinecie wicedyrektorów.

Termin egzaminu maturalnego  w terminie poprawkowym :

20 sierpnia 2024r.  godz. 9.00.

OGŁOSZENIE  DLA  RODZICÓW  KLASY  I  OPW

(Oddział Przygotowania Wojskowego)

Spotkanie  organizacyjne  dla  rodziców  kandydatów do klasy  I OPW odbędzie się  21 sierpnia 2024 r. , o godzinie 13:00. Na spotkaniu tym omówione będą kwestie związane  z  nauką  w klasie OPW (podręczniki, program nauczania, umundurowanie, wyjazdy do Jednostki Wojskowej, itp.).

Uroczyste zakończenie roku szkolnego odbędzie się 22.06.2024 odbędzie się o godzie 9:00

Staże uczniowskie w Zespole Szkół Nr 1 im. Eugeniusza Kwiatkowskiego w Myszkowie”

nazwa beneficjenta: Powiat Myszkowski

nazwa partnera: Project Hub Sp. z o.o.

wartość projektu i dofinansowania: 432 168.75 zł,

w tym: 408 159.37 zł dofinansowania Funduszy Europejskich 24 009.38 z Budżetu Państwa

okres realizacji: 01.03.2024 - 30.09.2024 r.

cel projektu:

Celem głównym projektu jest nabycie kwalifikacji przez 100% z 80 uczniów/uczennic (37 kobiet+63 mężczyzn) Zespołu Szkół Nr 1 im. Eugeniusza Kwiatkowskiego w Myszkowie kształcący się na kierunkach: technik ekonomista, elektryk, logistyk, mechatronik, usług fryzjerskich i pojazdów samochodowych. Min 3 uczestników projektu (3M) będą to uczniowie o specjalnych potrzebach edukacyjnych (zg. z Rozp. MEN z 9.08.2017 r. w sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedag. w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach, kryt. dodatkowe szczegółowe 2), w tym 4 osoby z niepełnosprawnościami.

- zakładane efekty, główne korzyści - gł. wskaźniki projektu to:

    liczba uczniów szkół i placówek kształcenia zaw. uczestniczących w stażach uczniowskich - 100 (37K, 63M);

    liczba uczniów, którzy nabyli kwalifikacje po opuszczeniu programu - 100 (37K, 63 M);

    liczba dzieci/uczniów o specjalnych potrzebach rozwojowych iedukacyjnych, objętych wsparciem - 63os. (3M);

    liczba szkół i placówek systemu oświaty objętych wsparciem - 1;

 

zdjęcia, filmy, multimedia - niech wszyscy zobaczą i usłyszą o Twoim projekcie.

hasztagi: #FunduszeUE lub #FunduszeEuropejskie.

OFERTA ZESPOŁU SZKÓŁ NR 1 W MYSZKOWIE

Próba sprawności fizycznej dla kandydatów do klasy pierwszej Oddziału Przygotowania Wojskowego w Zespole Szkół Nr 1 im. E. Kwiatkowskiego w Myszkowie odbędzie się  :

*4 czerwca 2024 r. (wtorek) - godz. 9.00

*7 czerwca 2024 r. (piątek) - godz. 9.00

na hali sportowej. 

Prosimy o stawienie się z wypełnionym oświadczeniem rodzica/ prawnego opiekuna.

Oświadczenie rodziców

Regulamin testu sprawnościowego

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji - Zespół WorldSkills Poland informuje, że ruszyła kolejna edycja konkursów umiejętności zawodowych skierowanych do uczniów szkół branżowych, studentów kierunków technicznych oraz do osób rozpoczynających swoją karierę zawodową – Konkursy regionalne SkillsPoland 2024.

Konkursy regionalne SkillsPoland 2024 są realizowane w całym kraju i stanowią eliminacje do konkursu ogólnopolskiego SkillsPoland 2024. W tym roku, w trakcie cyklu konkursów, młodzi zawodowcy będą mogli zgłosić się do udziału aż w 20 konkurencjach: BIM/budownictwo cyfrowe, florystyka, frezowanie CNC, fryzjerstwo, zabiegi kosmetyczne, gotowanie, instalacje sanitarne i grzewcze, instalacje elektryczne, integracja robotów przemysłowych, meblarstwo, mechanika pojazdów rolniczych i budowlanych, mechatronika, przemysł 4.0, stolarstwo, spawalnictwo, technologia mody, zabiegi kosmetyczne, opieka zdrowotna, administrowanie systemami sieciowymi IT, Inżynieria mechaniczna CAD. W konkursie, w ramach jednej konkurencji, udział może wziąć 20 zawodników.

Podczas rywalizacji uczestnicy konkursów zawalczą o miano najlepszego młodego specjalisty w kraju w swojej dziedzinie. Najlepsi laureaci z konkursów regionalnych zmierzą się w konkursie ogólnopolskim SkillsPoland w listopadzie oraz otrzymają szansę na reprezentowanie Polski podczas EuroSkills Herning 2025, czyli europejskich igrzysk umiejętności.

SkillsPoland nie tylko edukuje, ale wzbogaca i rozwija kwalifikacje młodych osób stawiających pierwsze kroki na rynku pracy, to szansa na promowanie zawodu i dotarcie do dużego gremium odbiorców, w tym do potencjalnych pracowników. To wydarzenie dla wszystkich związanych z edukacją.

Organizatorem wydarzenia jest Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji, Narodowa Agencja Programu Erasmus+ i Europejskiego Korpusu Solidarności.

Więcej informacji https://www.frse.org.pl/wspoland 

Escape room to zabawa inspirowana popularnymi w latach 80. ubiegłego wieku komputerowymi grami tekstowymi, w których gracze kontrolowali losy bohaterów poprzez wpisywanie prostych poleceń. Rozgrywki stanowiły dla nich znakomity sposób na oderwanie się od rzeczywistości, pobudzały wyobraźnię, rozwijały logiczne myślenie i umożliwiały wzięcie udziału w wirtualnej przygodzie. Escape room w edukacji to stosunkowo nowy trend, który szybko zdobywa popularność w wielu szkołach na świecie, w tym również w Polsce. Dzieje się tak dlatego, że nauczyciele szukają  sposobów na zaangażowanie uczniów w zdobywanie wiedzy i rozbudzenie w nich pasji do nauki. Chcąc zainteresować uczniów literaturą polską, w szkolnej bibliotece Zespołu Szkół Nr 1 w Myszkowie, rozpoczęła się seria lekcji bibliotecznych dla młodzieży zorganizowana na zasadzie popularnych pokoi zagadek.

W dniu 18.04.2024 r. uczennice i uczniowie pierwszej klasy Szkoły Branżowej w Myszkowie jako pierwsi mieli możliwość przetestowania opracowanego scenariusza gry. Jak w każdym escape roomie, zadaniem uczestników zabawy było opuszczenie w wyznaczonym czasie pokoju zagadek, w jaki zamieniła się szkolna biblioteka. Aby tego dokonać, gracze musieli zmierzyć się z licznymi wyzwaniami. Pierwszym zadaniem było narysowanie sinusoidy Krzyżanowskiego, przedstawiającej odmienność uporządkowanych chronologicznie epok literackich. Następnie należało nanieść na wykres tytuły dzieł literackich wraz ich autorami, które ukryte były na półkach bibliotecznych. Skończenie zadania było kluczem do kolejnych wyzwań, wymagających spostrzegawczości oraz umiejętności logicznego myślenia. Wszyscy uczestnicy z powodzeniem rozszyfrowywali zagadki, dzięki czemu udało im się wyjść z biblioteki i zdążyć na kolejne lekcje ;)

Głównym celem zaangażowania uczestników w grę edukacyjną było kształtowanie zdolności analitycznych, pobudzanie kreatywności, doskonalenie umiejętność czytania ze zrozumieniem, rozwijanie umiejętności poznawczych  i ćwiczenie kompetencji społecznych. Escape room w szkole to znakomity trening koncentracji i sprawdzian umiejętności działania pod presją czasu, sprzyjający zacieśnianiu więzi z innymi uczestnikami zabawy. Jest atrakcyjnym i skutecznym narzędziem do przekazywania wiedzy w alternatywny sposób, a wrażenia towarzyszące grze na pewno pozostaną w pamięci uczestników na długi czas.

 

Autorka artykułu i zdjęć: Anita Kruszyńska

W dniu 16 kwietnia 2024 grupa 16 uczennic i uczniów ze Szkoły Branżowej I Stopnia w Myszkowie wzięła udział w wycieczce edukacyjnej do Muzeum Paleontologicznego w Lisowicach. W trakcie zwiedzania wystawy, młodzież miała okazję poznać odległą historię życia na Ziemi, sięgającą okresu sprzed 500 mln. lat. Etapy ewolucyjnego rozwoju świata uczestnicy zobaczyli w formie szkieletów i skamieniałości. Podczas oglądania bogatej ekspozycji skamieniałości zwierząt na szczególną uwagę zasługiwał ogromny gad ssakokształtny, którego kopalne ślady istnienia odkrył zespół polskich paleobiologów i geologów.

W trakcie oglądania ekspozycji uczestnicy mogli utrwalić zdobytą wiedzę podczas multimedialnych quizów oraz układania puzzli. Najciekawszym doświadczeniem była możliwość wygenerowania i nagrania dźwięków, które wydobywały być może z siebie prehistoryczne stworzenie. Na zakończenie zwiedzania uczestnicy wraz z wychowawcami obejrzeli film o pracy paleontologów.

Celem wycieczki do Muzeum Paleontologicznego była chęć rozbudzenia we wszystkich uczestniczkach i uczestnikach pasji, zarażenia ich ciekawością dawnego świata, wzbogacenia w wiedzę o ewolucyjnym rozwoju życia na Ziemi, zainspirowania do poszukiwań wiadomości na temat hipotez wyginięcia wielkich gadów, ale także miała za zadanie wskazać młodzieży ciekawe formy spędzania wolnego czasu. Młodzież przyznała, że wycieczki edukacyjne sprzyjają uczeniu się przez doświadczenie, działanie i przeżywanie. Warto zatem poszerzać swoje horyzonty, aby uczyć się prawidłowo funkcjonować we współczesnym, scyfryzowanym świecie.

 

Autorka artykułu: Anita Kruszyńska
Autorki zdjęć: Anita Kruszyńska, Marta Maligłówka i Ewelina Hys-Maślanka

W dniu 04.04.2024 r. w ramach kontynuacji zajęć z profilaktyki zdrowego kręgosłupa uczennice Szkoły Branżowej I Stopnia w Myszkowie udały się wraz z wychowawcami OHP do Studia MOYA JOGA w Myszkowie.  Pod okiem instruktorki aerial jogi po raz pierwszy dziesięć uczestniczek miało okazję doświadczyć rozluźniających ćwiczeń w powietrzu.

Aerial joga została opracowana przez tancerkę i akrobatkę Michelle Dortignac, która od wielu lat fascynowała się kulturą indyjską oraz jogą. W 2006 roku założyła ona ośrodek Unnata Aerial Yoga w Nowym Jorku, w którym połączyła tradycyjną jogę z akrobatyką w materiałowych, miękkich hamakach (powszechniej zwanych chustami) zawieszonych u sufitu, czerpiąc inspirację z pilatesu i tańca.                                                    

Zajęcia aerial  jogi mają zróżnicowany charakter – jedne skupiają się na spokojnej medytacji, w innych nacisk kładzie się na wzmacnianie pozycji. Dzięki temu, że ciało jest podwieszone kilka centymetrów nad podłożem, łatwiej jest je rozluźnić, a przez to wykonać większość ćwiczeń, które na macie przysparzają sporych trudności.

Celem udziału uczestniczek w aerial jodze była chęć przeżycia nowych doświadczeń podczas jogi w powietrzu, której zadaniem jest relaks, wzmacnianie i uelastycznienie mięśni przede wszystkim tzw. posturalnych - wpływających na prawidłową postawę ciała, ujędrnianie i uelastycznienie skóry dzięki lepszemu krążeniu krwi, zwiększanie świadomości ciała, poprawa równowagi, zwiększenie zakresu ruchu w stawach, zmniejszenie poziomu chronicznego stresu i drażliwości, zredukowanie tkanki tłuszczowej, poprawienie samopoczucia i wzmocnienie pewności siebie.

Po skończonych zajęciach z aerial jogi nasze uczestniczki zgodnie przyznały, że czują się odprężone, a ćwiczenia w powietrzu dodały im sił witalnych. Dziewczęta zadeklarowały również chęć udziału w kolejnych sesjach jogi w hamakach. 

 

Autorka artykułu: Anita Kruszyńska
Autorki zdjęć: Anita Kruszyńska, Marta Maligłówka i Monika Gęsikowska

W dniu 21 marca 2024r. o godzinie 17:00 odbędzie się zebranie rodziców z wychowawcami.

Chociaż wciąż świeżo w pamięci uczniów szkoły branżowej pozostają poprzednie warsztaty kreatywne prowadzone przez doradcę zawodowego oraz wychowawców OHP, to ponownie mieli oni okazję spędzić ciekawie i twórczo czas w szkolnej bibliotece. Tym razem zadanie polegało na przygotowaniu palm wielkanocnych z myślą o okresie świątecznym. Najwyraźniej uczniowie i nauczyciele już teraz zapragnęli myślami przenieść się w pierwsze dni wiosny.

Zajęcia jak zwykle nie tylko rozwijały zdolności manualne, ale także pozwoliły wyrazić swoją kreatywność i wrażliwość artystyczną młodzieży. Podczas kilkugodzinnych warsztatów pod okiem doświadczonych nauczycieli młodzi artyści wykorzystywali różnorodne techniki, kolory i materiały, tworząc niepowtarzalne ozdoby świąteczne. Doradca zawodowy aktywnie uczestniczący w warsztatach po raz kolejny podkreślił, że celem organizowanych spotkań jest nie tylko kształtowanie zdolności plastycznych uczniów, ale także rozwijanie ich umiejętności pracy w grupie, twórczego dzielenia się pomysłami oraz sztuki rozwiązywania problemów.

Wynikiem tych inspirujących zajęć były zarówno piękne palmy wielkanocne, które ozdobią szkolne korytarze, jak i – a może przede wszystkim - zintegrowana grupa młodych ludzi gotowych do kolejnych wyzwań. Prowadzone działania nie tylko przynoszą radość uczniom, ale także tworzą wyjątkową atmosferę. W ten sposób szkoła nie tylko dostarcza wiedzy, ale również stawia na rozwijanie pasji i talentów, kreując inspirujące środowisko edukacyjne.